2023年10月11日上午，化学教研室在金沙6165总站线路检测PBL教室进行了主题为“使学科发展前沿走入医用化学课堂”的集体备课，本次活动由成昭老师汇报，并邀请我校教学督导肖丹秦教授莅临指导。肖督导不仅分享了自身多年的教学经验，并向化学教研室的各位老师传授了医学词汇的显著差异，深入探讨了“医用化学如何紧密与医学联系在一起，以达到培养医学生的科学思维”的问题。

医用化学的学习目的是为检验和预防专业的学生从事医学专业及相关工作打下坚实的基础。医用化学在理论授课基础上，针对重点章节、结合医学生专业应用特点，通过无机化学的科学假说到有机化学的科学实践的化学案例，例如，渗透压、电化学、配位化合物等内容，不仅帮助学生具象化地理解理论知识，同时，引导医用化学与科学前沿相融合，在课堂中不断引发学生的科学思维。刘老师提出由于医学化学课时的大比例删减，要适当删减课程中与医学不相关的知识点，重点培养学生能力与科学思维。教研室的各位老师与成老师积极探讨医学化学中融入科学前沿的新颖性，根据学生的基础授课、多收集相关医学案例等方面进行了深入讨论。经此次探讨，医用化学课程与科学前沿的融入起到了很好的教学效果，还需再进一步在课堂中加强和优化，以引导学生自主转变学习方式和培养科学思维。

肖督导肯定了医用化学中融入科学思维且与科学前沿紧密结合的授课方式，同时，也提出了在医用化学授课中，应继续强化和深入讲解与医学案例相关的化学知识点，将医学生在后续的学生和工作中能应用到的知识体系，能让学生融会贯通。同时，肖督导还指出，医学院的化学教师要适应医学生的教学模式，需进一步加强医学基础知识的学习。本次教研室活动让化学教研室的各位老师更加明确了医学与化学课程相结合的特色和意义，激发大家在今后的教学中注重在专业课程中融入医学案例的重要性，建立学生对于学科发展前沿的认识，培养学生的科学思维与创新能力。（金沙6165总站线路检测 文/李文静、刘春叶 图/李文静）

教研活动现场